Z同学是家住青岛的一位就读于国内传统高中的高一女生，她性格开朗，多才多艺。因为从小受家庭的熏陶，Z同学在唱歌、舞蹈和钢琴方面很有造诣。也正是她身上的这些艺术气息，让我们第一次见到她就感觉到她的不同气质。

初次见到Z同学和她的家人是在2020年年初，在简短的交流之后，我们得知，由于Z同学高中就读的是当地高考升学率首屈一指的高中，全员住校的严格军事化管控，让从小没有住过校的她非常的不适应。虽然认可住校的管理方式，但是严格的时间管控让习惯了时间自己做主的Z同学感到别扭，一直就抱有的出国读书的念头日益加强。家长也同意孩子去英国读书，追求更高层次的学校。所以，去英国读知名中学成为他们全家当时的首选。

1、情况分析，快速行动：

面对这种情况，其实当时的申请形势是不容乐观的。在我们看来影响Z同学出国深造的困难主要有三点：第一是对于很多名校来说申请时间非常紧迫，当时有不少学校的招生名额已经所剩无几了; 第二是由于准备时间不充裕，就会从各方面影响学生自身的申请质量，这也就导致了他本人在竞争方面容易处于劣势。第三是由于学生一直是处于走高考的国内升学体系中，虽然学生的英语基础不错，但是口语确实是制约她的短板。

困难是实实在在摆在眼前的，对于我们来说要做的就是克服困难，而此时最宝贵的就是时间。我们在安抚完Z同学和的她家人以后，立刻开始联系各个学校的admissions，询问是否还有名额可以申请。因为中国跟英国存在时差，我们几乎都是在晚上才能跟学校取得联系，有时候收到邮件的时候已经到了很晚，但也必须及时告知学生和家长，保证每一分每一秒都充分利用上。但是现实是残酷的，因为申请时间过晚，不少学校已经没有了申请名额。最后在不懈的努力之下，确定可以申请的学校有罗婷女校、卡迪夫高中、QE College及斯托尼赫斯特等学校。　

2、有效沟通，调整培训

　　与家长确定了学校列表之后，我们以最快的速度和家长一起把申请材料整理好，并向四所学校都投递了申请。

等待学校反馈的过程是漫长而又枯燥的，家长和我们都有焦躁的情绪。此时唯一能缓解彼此焦虑的办法就是及时有效的沟通。为此我们每天至少与家长沟通一次，把及时掌握的学校信息都详细的告知他们，这在很大程度上缓解了他们焦躁的情绪。除此之外，这段时间也是进行笔试及面试辅导的好时机，虽然疫情不能再进行面对面的辅导，但我们分阶段安排了专家老师通过各种方式为Z同学进行了多次面试辅导，帮她进一步提升口语水平，做出与面试问题相关的有针对性的练习和筹备；并针对英国高中的做题方法及常用词汇做了点对点地培训，最终使她的笔试答题和面试发挥都得到了很大的改善。

3、苦尽甘来，收获喜悦

Z同学在2月份将所有四所学校的考试都考完，虽然中间因为设备原因有重新考试的情况，但是总体一切顺利结束。三月的时候，Z同学顺利拿到了这四所学校offer，孩子和家长都非常地高兴，所有的努力都有了最好的回报。家长对我们的努力付出也分外的感激，说是我们长久以来的坚持，给了她们坚信成功的信心。

　　但我却想说，出色的工作效率和及时有效的沟通是我们为学生申请时的两大法宝，这是一种责任更是一种态度。有了这些良好的工作习惯，这也是我们欧科的文案老师一直秉持的工作理念。有了这些理念我们才能为学生争取优秀的录取，从而得到更多学生和家长的认可。