在日常咨询的过程中，经常会被家长问道，什么时候让孩子出国好？这个确实没有放之四海而皆准的答案。其实，如果家庭做好了孩子出国留学资金的储备，一家人对出国留学意见一致，且孩子自理能力足够强，耐挫力也不错的话，早点让孩子出国读书也是很不错的选择。

       为了给有留学计划的学生和家长详细的介绍一下国外的高中，我们计划用四天的时间，将主要留学国家的高中情况分享给大家。

       今天先来看看美国的高中，为了更好的说明，我们会对照国内高中的情况来说明：

      不同点一：学制不同

       国内高中和美国高中相比，首先是学制上的差异。国内高中为10-12年级3年制，美国为9-12年级4年制。美国大多数州由9年级开始，进入高中四年的学习。

       不同点二：培养模式不同

       两国在培养模式还有思路上同样也有一定的差异的，无论对于国内还是美国的初中生而言对很多未来方向仅限于接触、了解和尝试阶段。对于如何让学生去发展专业或者确定他们感兴趣的方向，美国是从高中就开始进行的。所以如果想学习比如艺术类、理工类或者其他专业方向，从高中就要开始定位了。

       国内从时间线上比美国要晚一些，对于未来的规划不会那么早，所以如果出国读书的话，及早的规划对于学生未来的发展都将是最好的，提早进入状态知道自己未来发展方向是非常有优势的。

       不同点三：课程不同

       美国的9、10年级是高中基础阶段；11、12年级是为升学准备的阶段。高中四年按学分计算，学分学完即可毕业。每一科目学习一年为1学分。（有的学校采取5分制，每一科学一年为5分。）总成绩未通过为挂科，没有学分。

通常的必修科目：

英语4分；

数学4分（代数必选，几何，预备微积分，微积分ab，微积分bc，统计学灵活选）；

科学3分（其中生物一般9年级学一年，是必须的，另外一门化学，物理，天文等灵活选择）；

社会学4门（世界史，美国历史，美国政府，经济）。

艺术1分，体育1分，第二外语2分。

选修：6-8门课。如高等数学、艺术、艺术史、计算机、当代历史、创造性写作、摄影、世界问题、音乐、音乐欣赏、出版与年鉴、戏剧、演讲、合唱、室内乐，JROTC(美国预备役少年军官训练营)。

（说明：美国很多高中在最后两年会开设诸多AP课程或荣誉课程，比如环境科学，艺术，法文，西班牙文等。上述课程设置信息来自部分学校网站，仅供参考）

       国内的课程设置各位比较清楚，就不一一赘述了。

不同点四：校园环境不同

       在国内的高中，通常每个班级是30-40名，有些重点高中甚至会有人数更多的情况。每个年级的人数也比较多。美国高中是小班授课，一个班级最少才7、8个人，最多也不到20人。

       不同点五：考核形式不同

       国内传统意义上的高中是以高考为最终目的，而高考一定程度上颇有一考定终身的意味。

       美国的考试体制是平时GPA占一定的比例，AP课程占一定的比例，还有SAT成绩占一定比例。综合了学生平时与最终的成绩，相对更能体现学生真实的水平。

       不同国家的高中是有各种各样的不同，但不论怎样，需要学生在这宝贵的三年或者四年的时间里全力拼搏是一样的，出国留学并不是逃避拼搏的避风港。如果条件允许，让孩子尽早融入到当地的语言和生活环境中，学习运用当地的语言，年龄越小约占优势。肯努力又能正确发力的孩子，在任何的环境下，结果都不会差。